العاصفة السلبية

أحمدالفواخري،الطالبالمتفوقفيالصفالأولالثانوي،يمثلنموذجًامشرفًاللشبابالعربيالطموحالذييجمعبينالتفوقالأكاديميوالالتزامالأخلاقيوالقيمي.فيهذهالمقالة،سنسلطالضوءعلىمسيرةهذاالطالبالواعدوأبرزصفاتهالتيتجعلهقدوةلأقرانه.أحمدالفواخريأولىثانويرحلةالنجاحوالتميز

البداياتالمشرقة

نشأأحمدفيأسرةتحترمالعلموتقدسالمعرفة،حيثتلقىتربيةمتوازنةجمعتبينالتمسكبالعاداتالعربيةالأصيلةوالانفتاحعلىمتطلباتالعصرالحديث.منذسنواتهالأولىفيالمدرسة،أظهرنبوغًاواضحًاواهتمامًابالغًابالتعلم،مماجعلهدائمًافيصدارةزملائه.

منهجيةالدراسةوالتحصيل

يتميزأحمدالفواخريبأسلوبعلميمنظمفيدراسته،حيثيتبعنظامًادقيقًايشمل:-تقسيمالوقتبشكلمتوازنبينالموادالدراسية-التركيزعلىالفهمالعميققبلالحفظ-الاستفادةمنمصادرالتعلمالإضافية-المشاركةالفعالةفيالحصصالدراسية

الأنشطةاللاصفية

لايقتصرتميزأحمدعلىالجانبالأكاديميفقط،بليمتدإلىمشاركتهالفاعلةفي:1.النشاطاتالرياضيةحيثيبرعفيكرةالقدم2.الأنديةالعلميةوالثقافيةبالمدرسة3.الأعمالالتطوعيةلخدمةالمجتمع4.المسابقاتالأدبيةوالعلميةعلىمستوىالمدرسةوالمحافظة

التحدياتومواجهتها

يواجهأحمدمثلأيطالبآخرتحدياتفيمسيرتهالتعليمية،لكنهيتعاملمعهابحكمةووعي:-ضغطالمناهجالدراسية:يتعاملمعهبالتخطيطالمسبق-التوازنبينالدراسةوالحياةالاجتماعية:يحافظعلىهذاالتوازنبحكمة-التطورالتكنولوجيوتأثيره:يستفيدمنهبشكلإيجابيفيالتعلم

الرؤيةالمستقبلية

يطمحأحمدالفواخريإلى:*إكمالمسيرتهالتعليميةبتميز*الالتحاقبكليةالطبلتحقيقحلمهفيخدمةالمجتمع*تطويرمهاراتهالشخصيةوالعلميةبشكلمستمر*أنيكوننموذجًاإيجابيًايؤثرفيمحيطه

الخاتمة

يمثلأحمدالفواخرينموذجًاحيًاللطالبالعربيالمتميزالذييجمعبينالأصالةوالمعاصرة،بينالعلموالأخلاق،بينالطموحالشخصيوالمسؤوليةالمجتمعية.مسيرتهالتعليميةفيالصفالأولالثانويليستسوىبدايةلمستقبلزاخربالإنجازات،ونموذجيستحقأنيحتذىبهمنقبلالطلابفيجميعالمراحلالتعليمية.