العاصفة السلبية

يعدالترتيبالأبجديللمراجعمنالأسسالمهمةفيكتابةالأبحاثالعلميةوالأكاديمية،حيثيساعدهذاالنظامفيتنظيمالمصادروالمراجعبطريقةمنهجيةتسهلعلىالقارئالعثورعلىأيمرجعبسرعةوسهولة.الترتيبالأبجديللمراجعفيالبحثالعلمي

أهميةالترتيبالأبجديللمراجع

1. التنظيمالمنهجي:يساعدالترتيبالأبجديفيتقديمالمراجعبطريقةمنظمةتتبعنظاماًمعروفاًومتفقاًعليهعالمياً.

   

   الترتيبالأبجديللمراجعفيالبحثالعلمي

2. تسهيلالوصول:يمكنللباحثينوالقراءالعثورعلىأيمرجعبسرعةمنخلالالحرفالأولمناسمالمؤلف.

   

   الترتيبالأبجديللمراجعفيالبحثالعلمي

3. المظهرالأكاديمي:يعطيالترتيبالأبجديللمراجعمظهراًاحترافياًللبحثأوالرسالةالعلمية.

   

   الترتيبالأبجديللمراجعفيالبحثالعلمي

كيفيةترتيبالمراجعأبجدياً

يتمالترتيبالأبجديللمراجعوفقالخطواتالتالية:

1. حسباسمالعائلةللمؤلف:نبدأبالحرفالأولمناسمالعائلةللمؤلفالأول.

   الترتيبالأبجديللمراجعفيالبحثالعلمي

2. فيحالةتشابهالأسماء:ننتقلإلىالحرفالثانيثمالثالثوهكذا.

   الترتيبالأبجديللمراجعفيالبحثالعلمي

3. المراجعالمتعددةلنفسالمؤلف:نرتبهاحسبسنةالنشرمنالأقدمإلىالأحدث.

   الترتيبالأبجديللمراجعفيالبحثالعلمي

4. الحروفالمتشابهة:نتبعالترتيبالأبجديالعربيالكامل(أ،ب،ت،ث،ج،ح،خ،د،ذ،ر،ز،س،ش،ص،ض،ط،ظ،ع،غ،ف،ق،ك،ل،م،ن،هـ،و،ي).

   الترتيبالأبجديللمراجعفيالبحثالعلمي

أمثلةعلىالترتيبالأبجدي

1. أحمد،محمد.(2020).علمالنفسالتربوي.
2. البكري،خالد.(2019).أسسالبحثالعلمي.
3. الجاسم،علي.(2021).الإحصاءالتطبيقي.
4. السعدي،فاطمة.(2018).مناهجالبحثالكمي.

أخطاءشائعةفيالترتيبالأبجدي

1. عدمالالتزامبالحرفالأول:بعضالباحثينيرتبونحسبالاسمالأولبدلاًمناسمالعائلة.

   الترتيبالأبجديللمراجعفيالبحثالعلمي

2. إهمالالتشكيل:فيبعضالأحيانقديؤديإهمالالتشكيلإلىتغييرترتيبالكلمة.

   الترتيبالأبجديللمراجعفيالبحثالعلمي

3. خلطبيناللغات:عندوجودمراجعبلغاتمختلفة،يجبفصلهاأواتباعنظامموحد.

   الترتيبالأبجديللمراجعفيالبحثالعلمي

أدواتمساعدة

توجدالعديدمنالبرامجالتيتساعدفيالترتيبالأبجديللمراجعتلقائياًمثل:

1. برنامجEndNote
2. برنامجMendeley
3. برنامجZotero

الخاتمة

يظلالترتيبالأبجديللمراجعنظاماًأساسياًفيالكتابةالأكاديمية،وهومايؤكدأهميةإتقانهمنقبلكلباحثأوطالب.إنالالتزامبهذاالنظاميعكسالجديةوالاحترافيةفيالعملالبحثي،ويسهمفيتقديمبحثمنظميسهلعلىالقارئمتابعتهوالاستفادةمنه.